怀斯曼的第二部纪录片记录了费城东北高中的师生互动，透过家长座谈、性教育演讲、课堂讨论和教务惩戒等一系列独立场景，揭示了现代教育机构的权力运作模式。影片采用直接电影手法，尤其是大量的局部特写，似乎存在一种无序的剪辑风格，但实际上通过这种手法将独立场景相互并置，逐步揭示教育权力手段的弊端，并展现在空间和时间维度的影响。观众将被引领深入探讨教育体系背后的复杂现实，以及权力对于教育过程及结果的巨大影响。影评：这部纪录片通过生动的画面和真实的场景，深刻刻画了现代教育体系中权力运作的复杂性。观众在片中不仅仅能感受到教育机构背后的权力游戏，还能反思教育过程中存在的一些弊端和挑战。导演巧妙运用直接电影手法，通过局部特写和独立场景的交叉呈现，引导观众逐步了解教育权力对学生、教师以及家长的影响，展现了一幅引人深思的教育权力画卷。